Põhjamaade Ministrite Nõukogu väljaanded:
Viive Einfeldt, MTÜ Eesti NLP Instituudi NLP treener: Sõna loob turvatunde
Viive Einfeldt: loovstuudio
Gun Oker-Blom, Soome Haridusameti haridusnõunik: Soome haridussüsteemi reformimisest
Satu Roberg ja Jarkko Mylläri, Kauniaineni Muusikainstituut, Soome: Põhjamaade ühine haridusprojekt “Biofiilia”
Marek Järvik, Tartu Ülikooli teaduskooli projektijuht: Inspiratsioon – filosoofiaga dogmatismi vastu
Martin Tinning, Rudersdali omavalitsuse kooliosakonna juht, endine koolijuht ja visuaalse õpetamise ekspert, Taani: Kes on visuaalselt õppiv õpilane?
Bitte Sundin, kooliarendaja, juhtimiskonsultant ja inspireerija, Rootsi: Mis juhtub, kui klassiruumi kutsuda külla professor John Hattie?
Bitte Sundin: loovstuudio
Irene Käosaar, EV Haridus- ja Teadusministeeriumi üldharidusosakonna juhataja: Inspiratsioon – Fääri saarte olemus, loodus ja haridussüsteem
Edward Kess, Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi emakeeleõpetaja: Kuidas mõista ja kaasata välisriikidest saabunud õpilasi?
Jeroen Carelse, Aalto Ülikooli lektor ning Carelse OÜ analüütik ja disainer, Soome/Holland: Loovus versus haridus
Anu Laitila, Soome Instituudi Eesti esinduse juhataja: Soome Instituudist Eestis
Aarne Paul, Pärnumaa Keskkonnahariduskeskuse õpetaja: Inspiratsioon – taevalaotus
Nikky Smedley, Changing Cultures, kommunikatsioonijuht, Suurbritannia: Loovus terveks eluks
Edward Kess, Tallinna Lilleküla Gümnaasium, eesti keele ja kirjanduse õpetaja ning Piret Järvela, Tallinna Reaalkool, eesti keele ja kirjanduse õpetaja: “Keelekitši nähtamatu vangla” ning töötuba
Veronika Portsmuth, Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia, õppejõud ja dirigent: Muusikaline loovus
Jenni Emilia Koistinen, Uue Tantsu Keskus Zodiak; koreograaf, tantsija ja tantsuõpetaja, Soome: Kineetilised keelekursused – liikumine kui vahend võõrkeelte õppimisel
Erika Andersson ja Susanne Nilsson, Umeå Sjöfruskolani algkool, õpetajad, Rootsi: Meediakeskuse kooliprojekt “Elas kord Västerbottenis”
Rasmus Grusgaard, Fablab Nordvest, Fablabi juht, Taani: Loov ja innovatiivne eneseväljendus IT-lahendustes (Fablabs)
Eda Heinla & Helen Kaasik & Marit Kuusk, ühendus “Loovharidus”, loovuseringide korraldajad: Ühendus “Loovharidus”
Kerttu Soans, kirjanik, maali- ja mõtlusõpetaja ning Aino Kuntsel, AASK Consult OÜ, superviisor ja arengunõustaja: Aju- ja meeletreening “Tahtejõud versus usaldus”
Maarit Saarelainen-Sahlman, Jyväskylä Ülikool/Pispala Šoti Folkloorifestival, loova kirjutamise õpetaja, Soome: Kuidas kasutada oma meeli loovas kirjutamises?
Sigríður Birna Valsdóttir, Reykjavíki Hagaskóli keskkool; draamaõpetaja, loovterapeut ja pereterapeut, Island: Draama ja mänguga koolikiusamise vastu
Paul Collard, Loovus, Kultuur & Haridus , tegevdirektor, Suurbritannia: Milline on loovharidus?
Ida-Christine Hansen, Keyserløkka ja Ola Narri lasteaed, õppealajuhataja, Norra: Argiõnneprogramm ja selle tulemused Norra lasteaedades
Mads Lunau, Østerskovi kooli asutaja, Taani: Lugude jutustamine ja rollimängud klassiruumis – Østerskovi kooli näitel
Gertrud Kasemaa, Tallinna Ülikool, haridusteaduste doktorand: Usin tüdruk ja rahutu poiss. Kas ongi nii nagu paistab?
Gertrud Kasemaa, Tallinna Ülikool, haridusteaduste doktorand: Naised ja mehed koolis. Kes nad on ja mida nad seal teevad?
Agneta Möller-Salmela, lugemise inspireerija, raamatukoguhoidja ja õpetaja, Soome: Motivatsioon, meetodid ja maagia – kümme sammu loovlugemise inspireerimiseks
Ulla Wiklund, “Kuuletuva loovuse” idee autor, arengukonsultant, Rootsi: Kultuur koputab koolide uksele
Lemmi Paul, Viljandi Kunstikool: Liikumise ilu
Herdis Egilsdottir, pedagoog, õppematerjalide autor ja “Asustamise” töövõtte looja, Island: Harjutused eluks
Hedvig Evert ja Ott Ojamets, Embassy of Education, suursaadikud: Õnne- ja vabadusetunde tähtsusest keeleõppes